Competències bàsiques de coneixement de l’entorn per a pares
Tot pare ha de saber respondre al seus fills: – Per què el cel és blau cel. – Per què el mar és blau marí. – Per què la lluna a vegades es veu de dia.
Negoci musical
Es tractaria de fer un servei de música en línia, tipus Spotify, però que en comptes d’arribar acords amb les discogràfiques, una a una, fos obert perquè les discogràfiques o els propietaris dels drets de la música s’ho gestionessin tot i escollissin el seu preu per audició. Per altra banda, cobraria per segons d’audició, d’acord…
Quin futur deixem
Preocupa’t per quin món deixes als teus fills, però sobretot per quins fills deixes al teu món. Anònim.
Què va abans, la lliçó o la prova?
A l’escola aprens lliçons i després has de passar proves. A la vida passes proves que t’ensenyen lliçons. Kirai
Millorem l’educació
Després d’uns anys treballant a prop del món de l’educació, m’atreveixo a proposar tres coses per millorar-la: 1. Aplicar el mètode científic. 2. Evitar la precipitació en els canvis de lleis. 3. Invertir en recursos humans més que en qualsevol altra cosa. Això és tot.
Queda’t amb els noms
Em dono un consell: queda’t amb el nom de les persones. Ets qui ets gràcies a la xarxa social de persones a qui pots dirigir-te pel nom.
La tortuga que volia creuar el desert
La tortuga que volia creuar el desert Amb il·lustracions de Nilobon Kijkrailas Editorial Bambú, 2011 A partir de 6 anys ¿Què porta a una tortuga que viu en una selva frondosa plena de palmeres a travessar un desert ple de perills? Els animals que trobarà al llarg del viatge seran els seus aliats o potser…
Tenim limitacions
L’estratagema d’acabar els preus en 99 segueix funcionant, fins i tot per a les persones amb la millor educació. Els homes tenim limitacions. El primer pas per canviar el món és assumir-les.
Per aprendre jugant
Joc + Repte = Aprenentatge
Suport físic per a la música infantil?
La música ja no té suport. Els nens del futur no identificaran una música amb una caràtula, uns dibuixos, un objecte palpable. Penso que es perd alguna cosa. La percepció i la memòria són més profundes com més sentits hi intervenen. Què podríem inventar per pal·liar aquesta pèrdua?
Bernat Romaní 